DIGITALIZZAZIONE e Piano Scuola 4.0 – Convegno CESP

DIGITALIZZAZIONE e Piano Scuola 4.0

CONSEGUENZE SULLA DIDATTICA E RISCHI SULLA RISERVATEZZA DEI DATI

In questi giorni, le Scuole stanno predisponendo la spesa delle ingenti risorse previste dal Piano Scuola 4.0.

La straordinaria accelerazione dei processi di trasformazione digitale nelle scuole, come previsto dal PNRR, rischia di deprivare ancor di più le scuole della propria autonomia organizzativa e soprattutto didattica, per “inseguire” e attivare procedure automatizzate e “eseguire” decisioni prese altrove e da altri decisori piuttosto che dagli organi collegiali scolastici, unici organi responsabili e competenti sulle scelte didattiche. I finanziamenti del PNRR rischiano di tradursi in una profonda riforma della Scuola introducendo nuove gerarchie tra docenti e inducendo a considerare coincidenti digitalizzazione e innovazione didattica.

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CONVEGNO CESP – PALERMO 4 maggio 2023

IL MODULO DI ISCRIZIONE AL CONVEGNO

LA LOCANDINA DEL CONVEGNO

IL MODELLO PER LA RICHIESTA DI ESONERO

MATERIALI E VIDEO DEL CONVEGNO

MALEDETTO ALGORITMO: errori nelle nomine da GaE e GPS

In questi pochi giorni ci sono arrivate moltissime richieste di chiarimento e di intervento per errori nelle nomine a tempo determinato da GAE e GPS.

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VOGLIAMO TRASPARENZA: L’ALGORITMO DELLE GPS NON LA GARANTISCE!

In questi giorni centinaia di migliaia di docenti precari stanno compilando la domanda telematica con la speranza ottenere una supplenza annuale. A breve toccherà ai precari ATA.

Nello specifico:

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ILLEGITTIMA ATTIVAZIONE DaD/DDI

Ai Dirigenti scolastici delle Istituzioni scolastiche della Sicilia

prot. n. 48 del 19 marzo 2021

Oggetto: illegittima attivazione DaD/DDI

La scrivente Organizzazione Sindacale è venuta a conoscenza che in numerose Istituzioni scolastiche siciliane viene illegittimamente attivata la didattica a distanza per ragioni non previste dalla normativa vigente.

Su tale questione, facciamo notare che:

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UN CONTRATTO INUTILE

UN CONTRATTO CHE NON TUTELA NÉ I LAVORATORI, NÉ LA SCUOLA

Davvero nessuno sentiva l’esigenza di un contratto sulla didattica digitale che, anziché fare chiarezza e garantire i lavoratori della scuola, di fatto aumenta il caos nelle scuole. La preoccupazione principale dei sindacati firmatari pare quella di garantirsi un ruolo di interlocutori nei confronti del governo: come poi riempire quel ruolo e, soprattutto, come riempirlo in difesa dei lavoratori, pare una questione secondaria. Da qui l’incredibile atteggiamento della CGIL che prima non firma il contratto, ma poi lo fa entrare in vigore senza ottenere nulla di più: solo una Nota “condivisa” che per certi aspetti è addirittura peggiorativa rispetto al contratto. Ma con una procedura insolita, prevista dalla dichiarazione congiunta, la Nota diventa l’interpretazione vincolante del CCNI sulla DDI per l’Amministrazione e per le OO.SSfirmatarie.  In ogni caso, l’effetto congiunto del CCNI e della Nota Ministeriale n° 2002 del 9.11. 2020, con un finto gioco delle parti, sta creando un vero guazzabuglio nelle scuole, di cui sono pienamente e politicamente responsabili sia il Ministero che Cgil, Cisl e Anief.

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FAQ sulla didattica a distanza

Per facilitare la ricerca di risposte ai continui dubbi che sorgono tra i docenti a proposito di Didattica a Distanza, riunioni telematiche, problemi di connessione e di privacy ecc., ecco una serie di FAQ preparate dall’avv. Marco Barone dei COBAS Scuola.

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Dichiarazione sulla Didattica a Distanza

Di seguito il testo che i Cobas propongono ai docenti per delimitare i confini della Didattica a Distanza. La dichiarazione può essere sottoscritta individualmente o in gruppo e mandata alla propria scuola di servizio.

DICHIARAZIONE SU DIDATTICA A DISTANZA Continua a leggere