Convegno CESP – LINEE GUIDA INTELLIGENZA ARTIFICIALE A SCUOLA

All’inizio di quest’anno scolastico sono state pubblicate le Linee Guida con le quali il MIM intende introdurre l’intelligenza artificiale nelle scuole.
Riteniamo sia urgente approfondire cosa potrebbe accadere se si agisse di fretta e senza quella cautela che è necessaria ogniqualvolta si introducono nuovi strumenti e nuove tecnologie senza averne prima verificato l’utilità e l’efficacia relativamente all’apprendimento e al lavoro scolastico.
Per questo vogliamo discutere di queste Linee Guida con docenti, psicologi e informatici che da tempo se ne occupano approfondendone le possibili ricadute sulla didattica, sul lavoro e sulla sorveglianza.

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Giga-UniGramsci – Corso di formazione: “Analisi storico geografica sulla Palestina”

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Itinerari culturali CESP-COBAS mercoledì 28.1.2026

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28 gennaio PRESENTAZIONE del KIT sull’I.A. a SCUOLA

Kit per l’arrivo a scuola dell’Intelligenza Artificiale

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Le LINEE GUIDA MIM sull’I.A.: cosa dicono e cosa non dicono

LINEE GUIDA SULL’I.A.: COSA DICONO E COSA NON DICONO

«… la nostra concezione della società differisce dalla società ideale prospettata dai fascisti e da molti magnati del mondo degli affari e della politica. Essi preferiscono una organizzazione in cui tutti i comandi provengano dall’alto senza che sia possibile nessuna reversibilità. Sotto di essi gli uomini sono stati ridotti al livello di esecutori degli ordini di un centro nervoso che pretende di essere superiore»
N. Wiener, Introduzione alla cibernetica. L’uso umano degli esseri umani, 1950

«L’essere umano è sul mercato: in primo luogo attraverso la vendita della capacità di lavorare; poi attraverso gli intermediari della salute; terzo, per la suscettibilità alla salute e alla malattia, al benessere e al malessere, alla gioia e al dolore, e a tutti gli estremi permessi dalle sensazioni, dalle emozioni e dai desideri, per come sono misurabili dalle tecnologie ubique; infine attraverso dati e informazioni (che sono diventati il nostro lavoro a tempo pieno), che gli operatori della “nuova” industria aggregano e usano per generare conoscenza, trasformandola in valore attraverso la codificazione della vita umana»
S. Iaconesi e O. Persico, La cura, 2016

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Itinerari Culturali CESP – COBAS mercoledì 14.1.2026

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FINANZIARIZZAZIONE E SCUOLA. Studenti e docenti imprenditori di se stessi? Convegno 14.1.2026

Il CORSO è utile all’assolvimento del diritto-dovere di formazione ex art. 36 CCNL 2024 e dell’obbligo di formazione ex art. 1, comma 124, l. n. 107/2015
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Aderiamo all’Appello «I.A. BASTA!». Conferenza stampa

I COBAS Scuola di Sicilia, Umbria e Veneto, insieme alla CUB Scuola Università e Ricerca del Piemonte, aderiscono all’Appello di un gruppo di docenti italiani a seguito del varo, da parte del Ministero dell’Istruzione e del Merito, delle Linee Guida per l’introduzione dell’intelligenza artificiale a scuola.

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Itinerari Culturali CESP – COBAS mercoledì 17.12.2025

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CONOSCERE LA GUERRA PER COSTRUIRE UN IMMAGINARIO DI PACE. Convegno 15 dicembre 2025

Il CORSO è utile all’assolvimento del diritto-dovere di formazione ex art. 36 CCNL 2024 e dell’obbligo di formazione ex art. 1, comma 124, l. n. 107/2015
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