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Riceviamo dall’Osservatorio contro la militarizzazione di scuole e università e pubblichiamo condividendo la proposta.
Oltre che per i Collegi dei docenti, il gruppo Scuola dell’Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università ha messo a punto una documento da sottoscrivere da tutto il personale docente e ATA a inizio anno scolastico per assumere un preciso indirizzo didattico pacifista.
È possibile scaricare il documento da qui, sottoscriverlo collettivamente e inviarlo a
osservatorionomili@gmail.com
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Proposta documento per i Collegi Docenti
Istruzione, formazione, inclusione, autonomia, crescita personale e – soprattutto – far sì che ragazze e ragazzi possano presentarsi al mondo adulto come cittadine e cittadini: questi sono i compiti fondamentali della scuola italiana.
In tutti gli ordini e gradi di scuola noi docenti, al di là della specifica disciplina insegnata, dobbiamo contribuire al raggiungimento di questi obiettivi. E dobbiamo farlo subito con consapevolezza, perché è sotto gli occhi di tutti come le tragedie del secolo scorso, il colonialismo, la Prima e la Seconda guerra mondiale, il genocidio di gruppi di persone largamente riconducibili a categorie razziali, culturali, etniche e religiose, si stiano ripresentando oggi.
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Focus su: PRESA DI SERVIZIO 1° settembre
QUI LA REGISTRAZIONE DEL FOCUS
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IL TRANELLO DEL SILENZIO-ASSENSO ANCHE PER CHI ENTRA DI RUOLO
Brutta sorpresa per il personale docente e ATA che entrerà in ruolo dal 1° settembre 2025. Anche per loro, infatti, come per chi è stato/a assunto/a con contratto a tempo indeterminato dal 1° gennaio 2019, è prevista l’adesione automatica al Fondo pensione ESPERO attraverso il meccanismo truffaldino del silenzio-assenso.
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Premessa
Pubblichiamo questa guida sia per fornire a docenti e ATA un utile strumento per tutelare i propri diritti, spesso messi a rischio da abusi di DS e DSGA o da abitudini prive di presupposti normativi, sia per agevolare il compito delle RSU elette nelle nostre liste COBAS Scuola.
Nella prima metà di settembre faremo la presentazione on-line di tutti questi materiali. Chi vorrà partecipare può chiedere il link a cobas@cobasscuolapalermo.com
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«Personalizzare l’apprendimento» con l’AI? Mistificazioni e distopie*
di Luca Malgioglio
Queste riflessioni preliminari sono destinate a diventare parte di un saggio più ampio di prossima pubblicazione, scritto insieme allo psicoanalista Alessandro Zammarelli
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La presunta “personalizzazione” degli apprendimenti degli studenti, oggi – secondo un incredibile paradosso – dovrebbe realizzarsi grazie all’Intelligenza artificiale.
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COBAS SCUOLA PALERMO 