Meno insegnamento, più business: l’equazione dell’«innovazione»*
di Luca Malgioglio
Insegnare Insegno da prima del Duemila, potrei mostrare con innumerevoli esempi il tracollo verticale delle capacità linguistiche degli studenti, che si è intensificato negli ultimi dieci anni, fino a diventare una vera e propria catastrofe dopo gli anni della “DaD”: grafie illeggibili, ortografia e punteggiatura quasi casuali, sintassi priva di una struttura logica, mancata conoscenza del significato della maggior parte delle parole anche di uso comune della nostra lingua, enormi difficoltà a pensare e a immaginare.
Omini di burro. Scuole e università al Paese dei Balocchi dell’IA generativa di Daniela Tafani *
Sommario Come l’omino di burro del romanzo di Collodi, chi introduca nelle scuole e nelle università strumenti di “intelligenza artificiale generativa”, promette agli studenti un Paese dei Balocchi in cui potranno scrivere senza aver pensato. I sistemi neoliberali – nei quali si ritiene che la didattica sia un addestramento ai test e che la valutazione delle opere dei ricercatori non ne richieda la lettura – sono già pronti a un simile annientamento dell’istruzione pubblica e alla sua sostituzione con qualche software proprietario.
Indice: 1. Macchine per scrivere frasi probabili 2. La bolla dell’“intelligenza artificiale generativa” 3. Il valore dell’istruzione: le aziende e le narrazioni Edtech 4. Girelli, stampelle e ciuchini: gli omini di burro nei sistemi neoliberali
lunedì 27 gennaio, alle ore 20.00 INCONTRO A DISTANZA COI LEGALI per AGGIORNAMENTI SUL RICORSO PER IL RICONOSCIMENTO DELL’ANNO 2013 AI FINI DELLA PROGRESSIONE DI CARRIERA
Come discusso durante il Convegno “LA SCUOLA NELLA TRANSIZIONE DIGITALE. Il prossimo futuro di didattica e lavoro” [QUI le relazioni e le registrazioni video], abbiamo intenzione di approfondire e valutare quali azioni possano essere messe in campo da ognuno/a di noi per frenare gli effetti distorsivi che la cosiddetta “rivoluzione digitale” sta già determinando nel nostro lavoro quotidiano, soprattutto per quanto riguarda:
Filed under: Digitalizzazione, Formazione | Commenti disabilitati su DIFENDIAMO IL NOSTRO LAVORO. DIFENDIAMO IL NOSTRO TEMPO – Seminario lunedì 13 gennaio, ore 17.00
In questa pagina della sezione siciliana del CESP sono disponibili i materiali e le registrazioni video del Convegno “LA SCUOLA NELLA TRANSIZIONE DIGITALE. Il prossimo futuro di didattica e lavoro”, che si è svolto a Palermo lunedì 18.11.2024.
Filed under: Formazione | Commenti disabilitati su “L’INTELLIGENZA INESISTENTE”. Presentazione del libro di Stefano Borroni Barale a Moltivolti – lunedì 18.11 ore 18.00
COBAS SCUOLA PALERMO 