All’inizio di quest’anno scolastico sono state pubblicate le Linee Guida con le quali il MIM intende introdurre l’intelligenza artificiale nelle scuole.
Riteniamo sia urgente approfondire cosa potrebbe accadere se si agisse di fretta e senza quella cautela che è necessaria ogniqualvolta si introducono nuovi strumenti e nuove tecnologie senza averne prima verificato l’utilità e l’efficacia relativamente all’apprendimento e al lavoro scolastico.
Per questo vogliamo discutere di queste Linee Guida con docenti, psicologi e informatici che da tempo se ne occupano approfondendone le possibili ricadute sulla didattica, sul lavoro e sulla sorveglianza.
Introduzione
Giovanni Di Benedetto
video
COSA DICONO LE LINEE GUIDA PER L’I.A. A SCUOLA
Adriana De Gregorio – CESP Palermo
video e presentazione
COME TRASFORMARE LA SCUOLA NELLA «MEGA-MACCHINA»
Stefano Borroni Barale – CUB Scuola/C.I.R.C.E.
video e presentazione
CORPO, AFFETTIVITÀ E RELAZIONI NELL’ERA DEL DIGITALE
Erika Giovanna Di Cara – Psicologa e psicoterapeuta
video
L’INTELLIGENZA ARTIFICIALE E IL LAVORO A SCUOLA
Ferdinando Alliata – CESP Sicilia
video e presentazione
STRUMENTI DI CONTROLLO E USI MILITARI DELL’INTELLIGENZA ARTIFICIALE
Antonio Mazzeo – Docente, Peace researcher
video
COBAS SCUOLA PALERMO 