Una giornata di formazione per riflettere sulle dinamiche che iniziano fin dal 1985 con il primo piano della ministra Falcucci sull’introduzione dell’informatica nella scuola italiana, per evolvere nel Piano Scuola 2.0 e infine nel Piano Scuola 4.0. Che impatto ha la tecnologia sull’insegnamento? Come cambia il mestiere dell’insegnante? Davvero la tecnologia rivoluziona l’insegnamento oppure è piuttosto un fenomeno sociale, le cui dinamiche possono e devono essere regolate collettivamente, in una dinamica democratica?
LA SCUOLA NELLA TRANSIZIONE DIGITALE Il prossimo futuro di scuola e lavoro
ITIS PININFARINA via Ponchielli, 16 – 10024 Moncalieri (TO) lunedì 31 marzo 2025 – ore 8.15/14.00 [partecipazione da remoto per residenti fuori Torino e prima cintura (Moncalieri, ecc.)]
Filed under: Convegni, Convegni CESP - Formazione, Digitalizzazione | Commenti disabilitati su Convegno: LA SCUOLA NELLA TRANSIZIONE DIGITALE. Il prossimo futuro di didattica e lavoro – TORINO 31.3.2025
In questa pagina della sezione siciliana del CESP sono disponibili i materiali e le registrazioni video del Convegno “LA SCUOLA NELLA TRANSIZIONE DIGITALE. Il prossimo futuro di didattica e lavoro”, che si è svolto a Palermo lunedì 18.11.2024.
La Scuola italiana sta vivendo un momento di profonda trasformazione, guidata da quella “rivoluzione digitale” di cui scriveva Mario Draghi già nel 2021 nella premessa al PNRR, la cui centralità è stata recentemente ribadita nel suo rapporto su “Il futuro della competitività europea”. Cosa avverrà nel prossimo futuro non lo sappiamo, ma ci sembra indispensabile provare a riflettere sul contesto generale nel quale si sta realizzando questa trasformazione e quali conseguenze si stanno già determinando sul nostro lavoro di docenti e ATA e sui rapporti con gli studenti e le studentesse nelle aule che quotidianamente frequentiamo. Senza dimenticare il ruolo determinante delle famiglie. Ci aiutano in questa riflessione i contributi di Daniela Tafani docente di Etica e politica dell’intelligenza artificiale all’Università di Pisa, Stefano Borroni Barale docente e autore de “L’intelligenza inesistente” ed. Altreconomia, Ferdinando Alliata curatore del “Vademecum d’autodifesa dalla scuola-azienda” ed. Massari e Adriana De Gregorio docente di Discipline grafico-pubblicitarie, che da tempo e da diversi punti di vista si occupano dell’impatto che le tecnologie hanno sulla nostra vita e sul nostro lavoro. Obiettivo del Convegno, che abbiamo intenzione di replicare in altre città, è anche quello di costruire una rete di relazioni stabili, tra coloro che vorranno partecipare, per monitorare nel tempo gli effetti di questa trasformazione e sviluppare insieme comportamenti e usi che promuovano, piuttosto che il conformismo dilagante, consapevolezza e partecipazione nella scuola e nella società.
L’Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università invita a partecipare ad un Convegno di formazione e aggiornamento onlinecon esonero per il personale scolastico il 30 ottobre 2024
Convegno di Aggiornamento/Formazione con esonero dal servizio art. 36, commi 6 e 8, CCNL 2019/2021 per il personale docente e ATA della Scuola pubblica statale
Filed under: Convegni, Formazione, Scioperi e mobilitazioni | Commenti disabilitati su CONVEGNO – Quale discorso pedagogico dal G7 di Siracusa su ALIMENTAZIONE, AMBIENTE E DEMOCRAZIA?
Seminario Cobas Scuola Sicilia dal 9 all’11 luglio: bilancio e avvio campagne politiche, culturali e sindacali nel segno dell’anticapitalismo, dell’ecologismo, dell’anticolonialismo e della questione di genere. Appena disponibili saranno anche pubblicate le relazioni sui singoli argomenti affrontati nelle tre giornate di lavoro.
Si è svolto dal 9 all’11 luglio 2024 a Portopalo di Capo Passero [SR] il seminario di autoformazione e aggiornamento promosso da Cobas Scuola Sicilia, al quale hanno aderito diverse sedi Cobas Scuola anche da altre regioni con partecipanti sia in presenza sia online.
COBAS SCUOLA PALERMO 